Дорогие друзья!!!

Хочется продолжить знакомить Вас с творчеством известных детских писателей.

И сегодня мы поговорим с Вами о творчестве очень известного, любимого всеми детьми , писателя Николая Николаевича Носова.

Творчество Николая Носова – творчество для детей

По определению С. Я. Маршака, это писатель «с отчетливой творческой индивидуальностью», в произведениях которого проявилось «соединение юмора, лиризма и памятливой зоркости бытописателя». Николай Носов создавал преимущественно детские произведения.
Произведения Носова для детей: список
«Затейники»
«Тук-тук-тук!»
«Огородники»
«Мишкина каша»
«Телефон»
«Ступенька»
«Про репку»
«Фантазеры»
«Приключения Толи Клюквина»
«Под одной крышей»
«Веселая семейка»
«Дневник Коли Синицына»
«Витя Малеев в школе и дома»
«Приключения Незнайки и его друзей»
«Незнайка в солнечном городе»
И это не весь список детских произведений Носова, любимых многими поколениями.

Как Николай Носов стал детским писателем?
Николай Николаевич Носов родился в Киеве, в семье актера. В 15 лет он поступил на бетонный завод чернорабочим. В 1927 году начал заниматься в Киевском художественном институте. Через два года перешел в Московский институт кинематографии, а затем работал режиссером кино — снимал учебные и мультипликационные фильмы. В годы войны Носов за создание военно-технических фильмов был награжден орденом Красной Звезды.

Кому из родителей не приходилось сочинять стихи, сказки, рассказы для своих детей? Пришлось заняться этим и Николаю Николаевичу: у него рос мальчик. Опыты оказались удачными. В 1938 году в журнале «Мурзилка» появился рассказ Носова «Затейники». Но профессиональным писателем он стал лишь в 1945 году, когда вышла его первая книжка.

«Тук-тук-тук!» — этим заголовком Носов как бы постучался в двери большой литературы для маленьких. Подзаголовком «Веселые рассказы» была сделана заявка на рождение писателя-юмориста. Здесь мы впервые знакомимся с Мишкой, которого потом встречаем в целом цикле маленьких произведений Носова: «Огородники», «Мишкина каша», «Телефон» и других. Этот мальчик всегда пытается делать что-то хорошее, но не соразмеряет это стремление со своими силами, умениями. Отсюда и возникают ситуации, вызывающие смех, но не осуждающий, а доброжелательный. Носов считает, что «юмор — это осмеивание с оттенком сочувствия». Большим успехом у читателей пользуются и другие произведения Носова для детей: «Ступенька», «Про репку», «Фантазеры», «Приключения Толи Клюквина», «Под одной крышей».                      В дальнейшим мы ребята продолжим с Вами беседу по творчеству Н.Н. Носова. И Вы узнаете ещё очень много интересного об этом детском писателе.

Всемирный день окружающей среды (World Environment Day), установленный ООН и ежегодно отмечаемый 5 июня, является для всех экологов и природоохранных организаций одним из основных способов привлечь внимание мировой общественности к проблемам окружающей среды, а также стимулировать политический интерес и соответствующие действия, направленные на охрану окружающей среды. Человек является творением и одновременно создателем своей окружающей среды, которая обеспечивает его физическое существование и предоставляет ему возможности для интеллектуального, нравственного, социального и духовного развития. В ходе долгой и мучительной эволюции человечества на нашей планете была достигнута такая стадия, на которой в результате ускоренного развития науки и техники человек приобрел способность преобразовывать многочисленными путями и в невиданных до сих пор масштабах свою окружающую среду. Оба аспекта окружающей человека среды, как естественной, так и созданной человеком, имеют решающее значение для его благосостояния и для осуществления основных прав человека, включая даже право на саму жизнь. Праздник был провозглашен в 1972 году на 27-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН (Резолюция № A/RES/2994 от 15 декабря 1972 года). Датой проведения выбрано 5 июня — день начала работы Стокгольмской конференции по проблемам окружающей человека среды в 1972 году (Stockholm Conference on the Human Environment), за которой последовало создание Программы ООН по окружающей среде (ЮНЕП).

С 4 июня 2020 года
возобновляется функционирование библиотеки для посетителей

В целях обеспечения безопасности в условиях угрозы распространения коронавирусной инфекции (COVID – 19):
1. Обслуживание посетителей осуществляется по предварительной записи: тел.: 8-951- 410-43-22, 8- 951-423-13-05; email: kl_ el00@ mail.ru
2. При посещении библиотеки необходимо соблюдать социальное дистанцирование (1,5 — 2м). Одновременно обслуживается не более 2 — х посетителей.
3. Вход в библиотеку в масках и перчатках.
                                                                                                                                                                                                                                                     Администрация

Приятно взять в руки новую книгу, стать её первооткрывателем. Это ощущение знакомо всем любителям чтения. Для вас, дорогие читатели, в библиотеке оформлена выставка — приманка «Новинки из книжной корзинки», где представлены новые книги, поступившие в фонд библиотеки. Спешим поделиться этой радостью, и предлагаем придти в библиотеку  и познакомиться с поступившими изданиями для юных читателей!
Заглянув в «книжную» корзинку, каждый читатель — и малыш, и школьник, и подросток смогут взять на дом понравившиеся увлекательные книги. Представленные на выставке книги понравятся не только детям. Взрослые тоже оценят замечательные иллюстрации и с удовольствием перечитают любимые произведения

Приглашаем всех желающих посетить нашу библиотеку и окунуться в волшебный мир детской литературы

Сегодня мне бы хотелось Вам наши маленькие читатели рассказать о творчестве Сергея Владимировича Михалкова!!!

Сегодня мы отправляемся в страну Детства вместе с удивительным поэтом, который уже очень много лет  остаётся добрым наставником юных читателей это —  Сергей Владимирович Михалков. Так он  писал о своём творчестве:

Пером – оружием своим,

Что я в руках держу,

— Всем честным людям трудовым

Я, как солдат служу.

Способность к поэзии обнаружилась у Сергея Владимировича уже в 9 лет. Его отец послал несколько стихотворений своего сына известному писателю Александру Безыменскому, которому стихи очень понравились. И уже в 15 лет у Михалкова вышли первые публикации . Наверное, нет у нас в стране ни одного человека, который бы не знал творчество этого поэта. За свою долгую жизнь Сергей Владимирович создал много произведений для взрослых и детей. Ваши папы, мамы, бабушки и дедушки до сих пор помнят его «Дядю Стёпу» – большого человека по прозванию «Каланча». В 1935 году в редакцию журнала «Пионер» пришёл худощавый молодой человек и, волнуясь, сказал: «Я принёс стихи». Редактор начал читать:

В доме восемь

Дробь один

Жил высокий гражданин

По фамилии Степанов

И по имени Степан.

Редактор, оторвавшись от листка, посмотрел на автора, а так как перед ним стоял высокий юноша, то редактор решил, что он написал стихи про самого себя. «Ваша фамилия Степанов?», – спросил редактор. Но автор ответил: «Михалков Серёжа». Дочитав, редактор сказал: «Отлично, будем печатать в следующем номере, но боюсь, художник не успеет сделать иллюстрации». Подумал и добавил: «Нам не нужен художник, нужен фотограф. Мы сделаем фотоиллюстрации. А снимать будем вас, вы вылитый Дядя Стёпа». И потом многие думали, что Дядя Стёпа и Михалков – это одно и то же лицо. В своём произведении Михалков рассказывает о мужестве и благородстве людей. Это сказка-быль с продолжением: «Дядя Стёпа – милиционер» «Дядя Стёпа и Егор» «Дядя Стёпа – ветеран».

Сегодня мы отправимся в путешествие в поэтический мир Сергея Михалкова. 

Первая остановка «Дворик».

Наше детство проходит во дворах, где часто слышны смех, споры и считалки. Вот одну из считалок, написанную Михалковым, попробуем продолжить. «Котята»

 А теперь поговорим о проказнике щенке «Трезор»

Кто помнит по порядку, что же натворил щенок, оставшись дома один?

Продолжим наше путешествие. Следующая остановка «Школьная». Михалков написал много стихов о ваших сверстниках. Послушайте некоторые из них — «Прививка».

 Что можно сказать о герое этого стихотворения?

Остановка «Мультипликационная». С.В.Михалков тесно связан с отечественным телевидением. По его сценариям было поставлено более 30 мультфильмов. Предлагаем вашему вниманию один из них: «Как старик корову продавал»:

 Продал старик корову? Почему?

Следующая остановка «Фронтовая». В годы ВОВ Сергей Владимирович был военным корреспондентом. Он писал очерки и заметки, стихи и рассказы, тексты к листовкам. В годы войны Михалков писал не для детей, а о детях взрослым. Послушайте такое стихотворение  «Десятилетний человек».

Закончилась война, и Михалков вернулся к творчеству для детей. Поэт любит природу и желает пробудить это чувство и в маленьких читателях. Все произведения Михалкова содержат юмористический подтекст и воспитательную установку. Кроме стихов, сказок, рассказов Михалков писал ещё и басни, их более 190. Он – баснописец. Давайте посмотрим одну из них, подумаем, какие черты характера высмеивает поэт в этой басне. Мультфильм «Жадный богач»

За свою долгую жизнь Михалков награждён множеством наград. Так в 2003 году, в своё 90-летие, поэт был награждён орденом «За заслуги перед Отечеством II степени».        В честь Сергея Владимировича названа малая планета, открытая астрономами, выдано свидетельство. В 2008 году поэту исполнилось 95 лет. Михалков был награждён Орденом Святого Апостола Андрея Первозванного за выдающийся вклад в развитие отечественной литературы. 

Остановка «Музыкальная».  На стихи поэта часто разные композиторы сочиняли песни. Михалков автор всех 3 гимнов, которые были в нашей стране за последние годы. Проводился конкурс, где были представлены стихи многих поэтов, но трижды выбирали стихи Михалкова. Также на стихи Михалкова сочинили много детских песен. И закончить наше путешествие мне бы хотелось «Песенкой друзей»

Закончилось наше путешествие, но не закончилась дружба с Сергеем Владимировичем Михалковым, с его книгами, которые согреты добрым проникновенным юмором. Какие же произведения мы сегодня вспомнили? Я думаю вы с удовольствием прочтёте и другие произведения этого автора. Их много, для разных возрастов. Количество книг Михалкова, изданных на разных языках, насчитывает более 300 млн. Желаю вам больше читать и получать радость от прочитанного!!!

Почему одни дети читают много и охотно, другие – мало и неохотно, а третьи не читают совсем? И как бы ни старались учителя, как бы ни работали библиотекари, результат меняется мало.

Потому что очень многое зависит от семьи. Каждый из родителей хочет, чтобы его ребёнок вырос читающим образованным человеком, но усилий к этому почти не прилагают, а большинство редко читают сами.

Если в семье родители читают, дети тоже читающие. Нет ничего лучше личного примера. Авторитет чтения как занятия престижного во многом определяется читающими или не читающими родителями. Когда дети видят, что мама и папа любят читать, слышат, как они разговаривают между собой и с ними о книгах, у ребят возникает постоянный интерес к книге и чтению. Если в семье растёт ребёнок, надо полюбить детскую книгу и научиться, с ней обращаться. Нехватка времени! Конечно. Но 30 минут в сутки для овладения навыками чтения, совместного размышления о прочитанном – не только можно, но и важно выделить.

Нужно внимательно слушать своего ребёнка, обсуждать с ним то, что его в книге заинтересовало. Это необходимые элементы овладения речевой деятельностью: во-первых – чтение и говорение, во-вторых – осмысление прочитанного. Не менее важно и то, что, рассказывая, беседуя, легче достичь взаимопонимания со своим ребёнком. Совместные чтения книг, пересказ прочитанного друг другу и невольно возникающий при этом обмен мнениями – естественный путь читательского общения в семье. Нужно избегать вопросно–ответной формы общения. Не выспрашивать у ребёнка содержание книги, чтобы проверить прочёл он её или нет. Главное условие – чтобы ребёнок читал с удовольствием, а не по принуждению.

Сейчас, когда в быт вошли телевизор, компьютер, Интернет, сохранения книги как основы развития ребёнка особенно актуален. Если ребёнок читающий, то телевизор и компьютер будут только дополнять чтение, а не заменять его.

Родителям следует настойчиво обращать внимание ребёнка на книги всякий раз, когда у него появляется тот или иной вопрос. В доме должны быть книги и у взрослых, и у детей. Книг не должно быть много, но важно, чтобы они были достаточно разнообразными, а главное, необходимы почти каждый день: книги-справочники, научно-популярная литература, а также художественная. При выборе детской литературы для чтения обращайте внимание на её художественную ценность. Произведения для детей Ю.Нагибина, В.Астафьева, В.Драгунского, Е.Пермяка, В.Осеевой, В.Солоухина, Л.Толстого проникнутые гуманностью, человеколюбием стали ещё более актуальными для нашего времени. Интересны произведения современных детских писателей В.Злотниковой, Н.Васильевой, Т.Кудрявцевой. Из книг, которые вы постоянно перечитываете, должна состоять ваша библиотека.

Уважаемые родители! Семья, являясь главным воспитателем, формирует школу жизненных ценностей, одна из которых – чтение. Читайте вместе с детьми. Приучайте своих детей к чтению. От вашего отношения к чтению зависит отношение ребёнка к книге. Книга поможет вашим детям овладеть знаниями, выбрать правильный путь, состояться как личности.

Лето – удивительные дни школьных каникул, когда дети открывают мир и себя в этом мире, осваивают летнее пространство времени, пытаются узнать что-то новое. Эффективной организации летнего отдыха детей и подростков содействуют библиотеки, в которых стимулирование процессов чтения, продвижение книги, усиление творческой и познавательной активности детей в каникулы организуется на основе фонда детских книг и периодических изданий.

Чтобы летом не скучать  ребята,  посмотрите что можно почитать!
Список книг на лето для школьников

• Что читать будущим второклассникам

• Что читать будущим третьеклассникам

• Что читать будущим четвероклассникам

•Что читать будущим пятиклассникам

•Что читать будущим шестиклассникам

• Что читать будущим семиклассникам

• Что читать будущим восьмиклассникам

• Что читать будущим девятиклассникам

Учитывать прочитанные летом книги можно следующим образом:

• «Летняя книжная «цепочка». Помните бумажную новогоднюю гирлянду из колечек? Здесь то же самое — но на бумажные полосочки, надо записать название прочитанной книги и автора, а потом приклеивать каждый раз на «цепочку» новое звено. К концу лета эта гирлянда украсит комнату и будет видно, сколько вы успели прочитать книжек!

• Еще интересный вариант — сделать «Летнюю книжную капсулу» — то есть, класть в банку бумажки с названиями книг .

• «Книжный фотоальбом». А если вы любите фотографировать, то можно просто выкладывать обложки книг на интересном летнем фоне в Инстаграм

Пусть счастливый детский смех

В вашем доме не смолкает,

Ведь, где дети там всегда

Счастье в воздухе витает,

Радость дарит каждый миг

Проведенный с ними рядом

Дети — это дар небес,

В жизни главная награда.

Поздравляю с детским Днем!

Защищайте их, любите.

И за шалости детей

Очень строго не корите.