Онлайн-семинар «Особенный ребёнок в библиотеке»

Онлайн-семинар «Особенный ребёнок в библиотеке»

Семинар подготовлен Центральной районной библиотекой имени Л.Иванова, Центральной детской библиотекой совместно с Бекишевской библиотекой-филиалом №16 в рамках реализации проекта «Дети одного солнца».

Программа

1. Вступительное слово

Климова Елена Николаевна, заведующая Бекишевской библиотекой-филиалом №16

2. Проект «Дети одного солнца»

Климова Елена Николаевна, заведующая Бекишевской библиотекой-филиалом №16

3. Работа по социальной реабилитации детей инвалидов и семей, имеющих детей-инвалидов Тюкалинской местной организации «Всероссийского общества инвалидов» (ВОИ)

Дорожко Ирина Васильевна, председатель Тюкалинской местной организации «Всероссийского общества инвалидов»

4. «Содействие социальной адаптации, помощь нравственному развитию детей в Центральной детской библиотеке»

Кузминова Валентина Николаевна, заведующая отделом обслуживания Центральной детской библиотеки

5. «Театрализованная деятельность как средство социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья»

Лаврищева Анна Анатольевна, заведующая Сажинской библиотекой-филиалом №14.

6. «Художественно-эстетическое воспитание детей с ограничениями здоровья»

Лашина Олеся Владимировна, заведующая Октябрьской библиотекой-филиалом №6

7. Заключительное слово

Сугоняк Татьяна Владимировна, директор БУК «Тюкалинская ЦБС»

Приложение: «Особенности библиотечного обслуживания и организации доступной среды для детей с ОВЗ». Методические рекомендации

Шабанова Ирина Геннадьевна, методист Центральной детской библиотеки

#ПроектДетиодногосолнца

В рамках реализации проекта в библиотеке прошёл День информации «Интернет открывает мир за окном дома!» Интернет стал частью жизни современных детей, даже совсем маленьких. Дети всё раньше и раньше начинают осваивать компьютер и Интернет. Они очень общительны и в их жизнь прочно вошли социальные сети, разнообразные сервисы для живого общения в Интернете. Чтобы сделать это онлайн-общение безопасным для юных пользователей, необходимо обучать их правильному, этичному и безопасному поведению в Сети. С этой целью для детей было проведено медиа-путешествие «Прямо по курсу – Интернет!». Ребята были проинформированы о правилах ответственного и безопасного поведения в Интернете. Они теперь знают, что в Сети категорически запрещается оскорблять людей, разжигать национальную рознь, выкладывать личную информацию на всеобщее обозрение и т. д. Для  детей  демонстрировались видеоролики «Дети в Интернете», «Детские советы» и др.

Также в ходе встречи, ребята вспомнили историю создания компьютера, что такое интернет, польза и вред интернета, играли в игры «Сеть», «Вирус».

В заключении всем присутствующим детям были вручены памятки «Безопасная работа в сети», «Права детей в сети». В ходе проведения дня информации детям было предложено заменить игры  на телефонах  – настольными играми, а также заняться рукоделием.

 

«Твоя жизнь- твой выбор!»

 

    Живи настоящим – думай о будущем !

Избирательное право – молодым!

 

Библиотеки по праву считаются одним из важных звеньев в системе правового просвещения населения, ведь формирование правовой культуры как часть патриотического воспитания и просвещения — часть их повседневной работы. Однако особую значимость это направление деятельности, безусловно, приобретает в период избирательных кампаний. Не секрет, что библиотеки, особенно в небольших населенных пунктах являются учреждениями наиболее приближенным к избирателям. Работая в непосредственном контакте с избирательными комиссиями, играя роль посредников в информационном взаимодействии властных органов и населения, они проводят большую информационную и просветительскую работу, успешно создавая информационную среду, необходимую для принятия избирателями обоснованных решений.

 

В библиотеке, с целью формирования активной гражданской позиции и осмысления своего политического статуса для старшеклассников – будущих избирателей – был проведён познавательный час «Сегодня – школьник, завтра – избиратель». Ребята познакомились с историей выборов, получили информацию о правах и обязанностях гражданина Российской Федерации. В завершении встречи была проведена игра – конкурс юридических ситуаций, которая помогла будущим избирателям разобраться в юридических вопросах, связанных с выборами, викторина «Свое будущее выбираем сами», конкурс «Избирательная лингвистика» . «Права литературных героев».

В ходе мероприятия обсуждались вопросы: «Как граждане решают, кого надо выбрать в день выборов?», «Почему необходимо участвовать в выборах?». Все участники проявили живой интерес к основам избирательного и конституционного права. И даже сам факт участия в игре является показателем гражданской зрелости и самостоятельной политической позиции. Данное мероприятие было направленно на привлечение молодежи к участию в выборах и к работе в составах избирательных комиссий, повышение доверия молодых избирателей к институту выборов.

 

 

«С юбилеем!»

85 лет со дня рождения Александра Семеновича Кушнера 

Русского поэта, лауреата премии имени К. Чуковского 

Не часто бывает так, чтобы выдающийся поэт, пишущий для взрослых, вдобавок сочинял отличные стихи для детей. Творчество Александра Кушнера – тот самый счастливый случай. Этот поэт – мастер в области детской лирики. Филолог по образованию, Александр Кушнер в 1960-х годах преподавал русский язык и литературу в ленинградских школах. С 1970-х годах  он занимается литературным творчеством профессионально. Автор умеет перевоплощаться в своего лирического героя, так что стихи получаются по-детски озорными, веселыми.

Персонажами его стихов нередко становятся маленькие жители города на Неве. Они любят свой красивый город, корабли и белые ночи, мечтают о взрослой жизни, ищут добро и справедливость.

Замечательные стихи Александра Кушнера для детей вошли в его сборники «Заветное желание», «Большая новость», «Город в подарок», «Хорошо иметь слона!..», «Велосипед».

Литература:

Александр Кушнер. В честь присуждения Российской национальной премии «Поэт» / Общество поощрения русской словесности ; Российское открытое акционерное общество энергетики и электрификации «ЕЭС России». — [Б. м. : Время], 2005. — 46, [2] с. : ил.

Арьев, А. Маленькие тайны, или Явление Александра Кушнера / А. Арьев // Царская ветка / А. Арьев. – Санкт-Петербург : Звезда, 2000. – С. 85-185.

Арьев, А. Привычка жить : к 80-летию Александра Кушнера / А. Арьев // Знамя. – 2016. — № 9. – С. 169-182.

Яснов, М. Большая новость : Александр Кушнер / М. Яснов // Путешествие в чудетство : книга о детях, детской поэзии и детских поэтах / М. Яснов. – Санкт-Петербург : Детгиз, 2014. – С. 173-176.

 

8 сентября в России отмечается День воинской славы России — День Бородинского сражения русской армии под командованием М.И. Кутузова с французской армией (1812 год). Он учрежден Федеральным законом № 32-ФЗ от 13 марта 1995 года «О днях воинской славы и памятных датах России».
Главное сражение Отечественной войны 1812 года между русской армией под командованием генерала М. И. Кутузова и французской армией Наполеона I Бонапарта произошло 26 августа (7 сентября) у села Бородино близ Можайска, в 125 км на запад от Москвы. Считается самым кровопролитным в истории среди однодневных сражений. В этой грандиозной битве участвовало с обеих сторон около 300 тысяч человек при 1200 артиллерийских орудиях. При этом французская армия имела существенное численное превосходство — 130—135 тысяч человек против 103 тысяч человек в русских регулярных войсках.

«День грамотности»

Международный день грамотности отмечается 8 сентября.  Праздник был учрежден ЮНЕСКО в 1966 году по рекомендации Всемирной конференции министров образования по ликвидации неграмотности с целью активизировать усилия международного сообщества по распространению грамотности. По данным ЮНЕСКО, в мире проживают 773 миллиона взрослых (в том числе 102 миллиона молодых людей в возрасте 15-24 лет), которым не хватает базовых навыков грамотности. Шесть из десяти детей и подростков (617 миллионов) не достигают минимальных уровней владения навыками чтения и счета. Примерно 267 миллионов детей не ходят в школу.

В этот день в мире присуждаются международные премии за распространение грамотности людям с выдающимися идеями. Ежегодные праздники проходят под различными девизами такими как : «Грамотность расширяет личные возможности», «Значение грамотности для женщин», «Грамотность обеспечивает устойчивое развитие», «Грамотность и здоровье», «Грамотность в цифровом мире», «Преподавание и обучение грамоте в условиях кризиса COVID-19 и в последующий период», «Читая прошлое, пишем будущее», «Грамотность и развитие навыков», «Грамотность и многоязычие».

«Был в кольце блокады Ленинград…»

 

День памяти жертв блокады Ленинграда традиционно отмечается 8 сентября. Именно в этот день в 1941 году фашисты впервые провели массовую бомбардировку Северной столицы, вокруг города сомкнулось вражеское кольцо и начался отсчет страшных 900 дней и ночей обороны Ленинграда, потрясшей весь мир своей трагедией и героизмом.
Началом блокады считается 8 сентября 1941 года, когда была прервана сухопутная связь Ленинграда со всей страной. Однако жители города потеряли возможность покинуть Ленинград двумя неделями раньше: железнодорожное сообщение было прервано 27 августа, при этом на вокзалах и в пригородах скопились десятки тысяч людей, ожидавших возможности прорыва на восток. Положение осложнялось еще и тем, что с началом войны Ленинград наводнили не менее 300 000 беженцев из прибалтийских республик и соседних с ним российских областей.

В блокированном городе оказалось более 2,5 миллиона жителей, в том числе 400 тысяч детей. Запасов продовольствия и топлива было очень мало. Катастрофическое продовольственное положение города стало ясно 12 сентября, когда были закончены проверки и учет всех съестных запасов. Начавшийся голод, усугубленный бомбежками, проблемами с отоплением и параличом транспорта, привёл к сотням тысяч смертей среди жителей.

Но ленинградцы продолжали трудиться – работали административные и детские учреждения, типографии, поликлиники, театры, продолжали работу ученые. Подростки работали на заводах, заменив отцов, ушедших на фронт.

Единственным путем сообщения с блокадным Ленинградом оставалось Ладожское озеро.  22 ноября началось движение автомашин по ледовой дороге, которая получила название Дорога жизни. Немцы бомбили и обстреливали дорогу, но им не удалось остановить движение. Зимой эвакуировали население, и доставляли продукты питания. Всего эвакуировали около миллиона человек.

Часть истощенных людей, вывезенных из города, так и не удалось спасти. Несколько тысяч умерли от последствий голода уже после того, как их переправили на Большую землю. Врачи далеко не сразу научились ухаживать за голодавшими людьми. Были случаи, когда они умирали, получив большое количество качественной пищи, которая для истощенного организма оказывалась, по существу, ядом. Вместе с тем, как единодушно отмечают все исследователи, жертв могло бы быть гораздо больше, если бы местные власти областей, где размещали эвакуируемых, не предприняли чрезвычайных усилий по обеспечению ленинградцев продовольствием и квалифицированной медицинской помощью.

В декабре 1941 года ситуация резко ухудшилась. Смертность от голода стала массовой. Стала обычной скоропостижная смерть прохожих на улицах – люди шли куда-то по своим делам, падали и мгновенно умирали. Специальные похоронные службы ежедневно подбирали на улицах около сотни трупов. Еще одним важным фактором роста смертности стал холод. Январь и начало февраля 1942 года стали самыми страшными, критическими месяцами блокады.

В январе 1942 года Красная армия предприняла первую попытку прорыва блокады. Войска двух фронтов – Ленинградского и Волховского – в районе Ладожского озера разделяло всего 12 км. Однако немцы сумели создать на этом участке непроходимую оборону, а силы Красной армии были еще очень ограничены. Советские войска понесли огромные потери, но так и не сумели продвинуться вперед. Солдаты, которые прорывали кольцо блокады со стороны Ленинграда, были сильно истощены.

Только 18 января 1943 года окружение было прорвано, и враг отброшен от города. 27 января 1944 года – День полного снятия блокады Ленинграда, которая стала самой кровопролитной в истории человечества.

По разным данным, за эти годы в городе погибли от 400 тысяч до 1,5 миллиона человек. Приказом Верховного главнокомандующего от 1 мая 1945 года Ленинград получил звание города-героя за героизм и мужество, проявленные жителями во время блокады. 8 мая 1965 года Указом Президиума Верховного Совета СССР город-герой Ленинград был награжден орденом Ленина и медалью «Золотая Звезда».

«Страшный сентябрь Беслана»

 

В День солидарности в борьбе с терроризмом в России вспоминают жертв трагедии в Беслане.

День, который навсегда останется в памяти и будет больно отзываться в сердце каждого. Беслан, захват в заложники детей, учителей, родителей. Взрывы в школе. Погибших 334. Сегодня, в День солидарности в борьбе с терроризмом, в Беслане звучали колокола.

В «Городе ангелов» на мемориальном кладбище всегда свежая вода в бутылках, всегда свежие цветы и игрушки. Те, кого не называют людьми, не давали детям пить. Сегодня в небе над Бесланом воздушные шары и звучат имена погибших. И жизнь Беслана навсегда разделена на до и после.

Два удара колокола разрывают тишину, словно два взрыва, прогремевшие в спортивном зале ровно в 13:05 16 лет назад. Взрывы, которые положили начало развязке трехдневной драмы, за которой вместе с Бесланом следила вся страна.

Закопченные стены и спустя годы хранят следы пожара, так же как соседние помещения – следы от пуль. Вспоминать о тех днях тяжело, но они не могут сюда не прийти. Те, кто провел 52 часа на полу в спортзале, без еды и воды, под прицелом боевиков. Приходят, чтобы взглянуть снова в лица ребят, кто жил, учился, смеялся рядом с ними. Кто пришел в школу 1 сентября, но домой уже не вернулся.

16 лет назад Ирине было всего семь. Вместе с мамой-учительницей и старшими братом и сестрой она пришла утром на школьную линейку. Брат и сестра погибнут потом от взрыва в спортзале. А она с матерью спасется благодаря бойцам спецназа.

«Я стояла на подоконнике, и мне было страшно прыгать. Тут достаточно высоко, а я тогда была маленькая, мне было очень страшно. И вот где-то здесь, на этом месте, стоял спецназовец и говорил мне: «Прыгай»», — вспоминает Ирина Гуриева.

Тогда боец подхватил ее на руки и вынес из-под огня. Потом она будет его искать, а когда, наконец, выяснит имя, узнает, что он погиб, тоже в бою с террористами. И для нее с матерью и он, и его товарищи останутся навсегда героями, которые встали между заложниками и бандитами.

«Они же больше 700 человек спасли. И они закрывали собой. И эти люди погибли, защищая нас, спасая нас. Я сижу здесь, потому что кто-то из этих ребят погиб там», — сказала Надежда Гуриева.

У входа в музей, который Надежда Гуриева основала в новой школе, построенной взамен разрушенной, — фигура в камуфляже. Форма, подаренная бойцами центра спецназначения, принадлежала их товарищам, погибшим во время штурма. Вот это – шлем Дмитрия Разумовского. Когда начался бой, ради спасения заложников он пожертвовал собой.

«Он просто начал отвлекать собою террористов. Чтобы они не стреляли в женщин и детей, он вышел на открытое пространство, корректировал огонь сотрудников и как бы вызывал огонь на себя. И ведь он прекрасно знал, что в него – я всегда повторяю: не 99%, а 100% — прилетит пуля, 100%», — сказал вице-президент Ассоциации ветеранов группы «Вымпел» Владимир Силантьев.

По долгу службы им положено предусматривать все, и спецназ готовил план штурма. Но все пошло не так. От взрывов в спортзале вылетели окна. Заложники, дети и взрослые, начали разбегаться, а террористы – стрелять им в спины. Тогда поступил приказ идти в бой.

«Мы сами понимали, что если мы начнем штурмовать, какая-то очередь может уйти немного в сторону, то есть надо стрелять настолько точно, а террористы будут по нам вести автоматический огонь, прикрываясь детьми, как в них можно попасть», — говорит член совета Международной ассоциации ветеранов подразделения антитеррора «Альфа» Виталий Демидкин.

Про бой в захваченной школе бойцы говорят – это был не штурм, а скорее стихийная операция – спасти кого можно. В тот день «Альфа» и «Вымпел» понесли самые тяжелые потери в своей истории. Имена погибших бойцов тоже вспоминают сегодня, на Николо-Архангельском кладбище, в церкви Осетинского подворья в Москве и в самом Беслане.

День солидарности в борьбе с терроризмом в России учредили спустя год после теракта. В память обо всех, кто погиб от рук террористов, и о тех, кто старался людей защитить. За три последних десятилетия Россия пережила многое, но именно захват школы в Беслане навсегда изменил страну.

«Беслан – это стало известно на весь мир. А ведь сотрудники «Альфы», «Вымпела» и других спецподразделений проводят каждый день, каждые сутки они находятся в этом бою, в этой операции. Мы просто об этом не говорим, вы просто об этом не знаете. И каждый день они совершают эти подвиги, жертвуя своей жизнью», — говорит президент Ассоциации ветеранов группы «Вымпел» Валерий Попов.

В Беслане помнят об этом каждый день. Новая школа теперь носит имя героев спецназа. А на кладбище, где похоронены погибшие, установлен и этот памятник. Плюшевый мишка под бронежилетом – символ того, что детей бойцы прикрывали собой и за жизни спасенных заложников заплатили своими.

 

 

 

«Я предпочитаю быть один…»

Мир Сергея Довлатова

3 сентября — исполняется 80 лет со дня рождения Сергея Донатовича Довлатова Сергей Довлатов — один из самых популярных и читаемых русских писателей-эмигрантов конца XX в. Его произведения — великая классика, которая остается интересной и близкой читателям независимо от возраста, эрудиции или, говоря словами самого Довлатова «степени интеллектуальной придирчивости». Довлатов Сергей Донатович родился 3 сентября 1941 года в Уфе в семье театрального режиссера Доната Мечика и литературного корректора Норы Довлатовой. Во время войны его родители эвакуировались из Ленинграда, но уже в 1944 году вернулись в родной город, а позже развелись. Здесь же Сергей окончил школу и непродолжительное время работал в типографии, прежде чем поступить на филологический факультет Ленинградского университета, отделение финского языка. Однако через два года его отчислили за неуспеваемость.

В это же время свел знакомства с Иосифом Бродским, Евгением Рейном, Анатолием Найманом, другими писателями, поэтами и художниками. После отчисления Довлатов попал в армию и служил три года в охране исправительных колоний в Республике Коми, где начал писать собственные рассказы, которые позже давал на рецензию Бродскому и Найману. «От обоих нас тогда ему сильно досталось: показывать их нам он, однако, не перестал, поскольку не прекращал их сочинять», — писал Бродский. После армии Довлатов поступил на факультет журналистики Ленинградского университета, устроился работать в студенческую газету «За кадры верфями» и продолжал писать. В это же время стал участником литературной группы «Горожане», стремившейся к свободному творчеству, не скованному идеологическими официозными рамками советской действительности. А еще через несколько лет стал секретарем писательницы Веры Пановой. Воспоминания об этом периоде его жизни описаны в книге «Соло на ундервуде». В 1972-1975 гг. жил в Эстонии и работал в газетах «Советская Эстония», «Вечерний Таллин», писал для журналов «Нева» и «Звезда». В 1975 году вернулся в Ленинград и продолжил работу в издании «Костер»., вел экскурсии в Пушкинском заповеднике в селе Михайловское, работал сторожем. Из-за преследования властей и невозможности заработать литературным трудом в 1978 г. Довлатов эмигрировал в Вену вслед за женой и дочерью, а впоследствии обосновался в Нью-Йорке. Там он стал со основателем либеральной русскоязычной газеты «Новый американец», выходившей с 1980-1983 гг., вел авторскую программу «Писатель у микрофона» на радио.

Творческая карьера

Сергея Довлатова Работая журналистом и рецензентом, Сергей Довлатов неоднократно пытался напечатать собственные рассказы, однако их отказывались принимать по идеологическим причинам. Первый сборник рассказов Сергея Довлатова «Пять углов» был уничтожен, так и не выйдя в свет, по указанию КГБ. Автор печатался в «Самиздате» и в эмигрантских журналах, таких как «Континент» и «Время и мы», за что в 1975 году был исключен из Союза журналистов СССР. Активно издаваться Довлатов начал во время эмиграции в Нью-Йорке. Тогда вышли его известные произведения: «Невидимая книга» (1978 г.), «Соло на ундервуде» (1980 г.), повести «Компромисс» (1981 г.), «Зона» (1982 г.), «Заповедник» (1983 г.), «Наши» (1983 г.) и другие книги. К середине 1980-х гг. приобрел известность, его произведения печатались в «Партизан Ревью» и The New Yorker, Сергей стал вторым после Набокова русским писателем, печатавшимся в этом знаковом издании. За 12 лет в эмиграции Довлатов успел написать больше дюжины произведений, сделавших его популярным не только в США, но и в Европе.