В библиотеке прошёл литературный квест «Изобретения в наше время, описанные писателями фантастами» для учащихся нашей школы. Ребятам нужно было пройти пять  станций.

1. Познавательная станция – участникам была представлена презентация, рассказывающая о знаменитых писателях-фантастах, их краткой биографии, произведениях и изобретениях, которые воплотились в наше время в жизнь.

2. Определитель личности – на этой станции командам нужно было собрать пазлы, на которых изображены авторы произведений.

3. Третий лишний – станция, где на каждый из вопросов нужно было при помощи карточек составить ответ.

4. Интеллектуальная – станция, которая выявляла самых умных и сообразительных.

5. Головоломка – станция для самых внимательных, те из участников, кто внимательно слушал о писателях, произведениях и изобретениях, на первой станции, смогли быстро ответить на все вопросы, зашифрованные в изображениях. Лучшие участники получили призы. В заключении ребята создавали свои изобретения.

Программа выезда в Тюкалинский муниципальный район Омской области в рамках Регионального проекта «Команда Президента» 29.02.2024 (четверг)

Уже несколько десятилетий 23 февраля мы широко и всенародно отмечаем праздник День защитника Отечества, мы отмечаем его с достойной торжественностью и особой теплотой. 23 февраля — день воинской славы России, которую российские войска обрели на полях сражений. Изначально в этом дне заложен огромный смысл — любить, почитать и защищать свою Отчизну, а в случае необходимости, уметь достойно ее отстоять.
Доброй традицией стало в преддверии Дня защитника Отечества поздравлять с праздником всех мужчин, которые служили в армии или защищали страну в годы войны, и мальчиков, которые когда-нибудь пойдут служить Отечеству.   В эти дни проводятся конкурсы и соревнования с целью проверить наших мальчишек – будущих воинов, на ловкость, смекалку, выносливость и мужественность.
23 февраля в Бекишевском сельском доме культуры прошел праздничный концерт посвященный дорогим мужчинам «Спешим поздравить Вас…». Много было сказано со сцены тёплых слов о наших героях, участниках СВО. Звучали слова благодарности в их адрес, спасибо им за их мужество и самоотверженность. За то что они встали на защиту нашей Родины. все жители села знают их поимённо.

Гостей праздника ждала разнообразная программа с участием артистов СДК.  На протяжении всего концерта со сцены звучали шутки и поздравления. От всех женщин поздравила мужчин нашего села директор «Бекишевского СДК» Красноусова Наталья Александровна. Всех мужчин также поздравил глава Бекишевского сельского поселения Токарев Виктор Владимирович.         

В концерте приняли участие коллективы «Селяночка» и «Слен». В исполнении Тунда Павла под гитару прозвучали песни на военную тематику. Маленькие артисты, тоже не остались в стороне, в  их исполнении тоже звучали поздравления .

В целом концерт прошел в теплой и дружеской обстановке, по завершении концерта, каждый желающий мог оставить свои отзывы в книге пожеланий.

Мероприятие посвящённое 265 — летию города Тюкалинска

Само понятие «традиционная народная культура» используется для обозначения различных форм народного творчества, сложившихся на протяжении многовекового этнического развития. На сегодняшний день, когда исчезают многие элементы традиционной культуры, бесспорной представляется необходимость приобщения к ней подрастающего поколения. В связи с этим в библиотеке реализуется проект «Заиграй моя игрушка!».

Конечно же, мы понимаем, что любые народные традиции связаны с тем местом где мы живём, с местом которое связано с нашей жизнью. Во время «Дня информации» который был проведён  в библиотеке, присутствующие узнали о том  что наша «тюкалинская земля», богата своей традиционной народной культурой — праздников, обрядов, народного искусства.

На территории города Тюкалинска находится исторические памятники- культуры которые в настоящее время почти все восстановлены и имеют культурную значимость для нашего района. Говорили также о том что мы должны понимать, что без знания истории края, своих корней, народного творчества рушится преемственность поколений.

Необходимо сохранение и развитие культурно — исторических традиций, создание условий для развития местного традиционного народного художественного творчества. В конце мероприятия была проведена викторина «Знаешь ли ты свой край». Учащиеся с библиотекарями сделали вывод, что нужно любить свою «малую Родину», знать её историю, гордиться героями — земляками, прославившими родной край.

Ежегодно, 14 февраля, отмечается Международный день дарения книг. В библиотеке прошло мероприятие, час общения «Дарите книги с любовью!» посвященный этому празднику.Сначала была  проведена набольшая экскурсия для детей пришедших в библиотеку. Затем, ребятам было рассказано о Книге – самом сложном и великом чуде из чудес, сотворённых человеком, которая с детских лет становится постоянным и неизменным спутником жизни. Ребятам было предложено поразмышлять, является ли для них книга лучшим подарком, как это было в прежние времена, или сегодня электронные книги и другие гаджеты имеют более важное значение?

Дети узнали историю появления Дня книгодарения, о его целях. Поговорили с детьми о значении книги в жизни человека и самых первых книгах для детей, о том, что книга не теряет своей ценности и в век новых технологий. Все желающие в этот день принимали участие в литературной викторине «Путешествие по книжному миру», участники угадывали литературных героев, по иллюстрациям называли произведения, называли авторов сказочных цитат.

13 февраля исполняется 255 лет со дня рождения русского писателя Ивана Андреевича Крылова.В школе прошло мероприятие посвящённое писателю «Путешествие по басням Крылова». В историю русской литературы он вошел как великий баснописец. В  начале мероприятия ребята познакомились с биографией великого баснописца, чьи творения Н.В. Гоголь назвал «книгой народной мудрости», вспомнили определения терминов «басня», «аллегория», «мораль», ведь морали басен И.А. Крылова давно превратились в крылатые выражения, стали народными пословицами или веселыми афоризмами.

Ребята познакомились с интересными фактами биографии и творчества русского литератора. Например, школьники узнали, что Иван Андреевич течение 30 лет проработал библиотекарем. Что в его творчестве насчитывается более двухсот басен, где он высмеивал человеческие недостатки: лень, глупость, враждебность. Самые известные басни Крылова вошли в золотой фонд русской литературы.

Участники мероприятия читали вслух басни «Ворона и Лисица», «Стрекоза и Муравей», «Квартет», «Волк и Ягнёнок», выразили свое отношение к героям. Также ребята приняли участие в театрализованном представлении по басням И.А. Крылова.

Ребята дали определения «крылатым выражениям» из басен, активно ответили на вопросы викторины, узнали басни по иллюстрациям и выполнили другие задания библиотекаря.

9  февраля, в рамках областной акции  «Неделя безопасного Рунета- 2024 », в Бекишевской  библиотеке прошел час общения «Безопасный и полезный  Интернет!». Данная акция проходит ежегодно в библиотеке , на протяжении многих лет.

Сейчас многие люди не представляют, как можно обойтись без всемирной паутины. Интернет изменил сознание и жизнь миллиардов людей на планете и стал неотъемлемой частью нашей жизни. И это не удивительно, ведь во «всемирной паутине» можно найти практически любую интересующую нас информацию. На мероприятии ребята активно вступали в диалог, рассказывая о том, как им помогает Интернет в учёбе и общении, делились своими впечатлениями о пользе виртуального мира: доступ к новой информации, в том числе справочникам, словарям, энциклопедиям, совершение покупок, запись в поликлинику.

А еще узнали о том, что в Интернете существуют свои «Правила безопасности». Если их не выполнять, то Интернет может стать не другом, а врагом. Именно с этими правилами, познакомила ребят беседа, сопровождаемая видеороликами об опасностях, подстерегающих юного пользователя на просторах сети Интернет.

В конце урока ребята получили информацию о полезных детских ресурсах, таких как «ВебЛандия», портал «Почемучка», «Чудо-юдо» и все вместе сделали вывод, что, пользуясь Интернетом, будут соблюдать правила безопасности.

В библиотеке прошла акция по культуре обращения с книгой и ремонту ветхих библиотечных книг. Цель акции: воспитывать бережное отношение к книгам и журналам. В ходе акции были проведены библиотечные уроки «Берегите книжки!», беседы «Правила обращения с книгой» и мастер-классы «Книжкин Айболит».На библиотечном уроке «Берегите книжки!» вниманию учащихся представили презентацию «Как книга к нам приходит» о том, какой огромный труд вложен в их создание:

Над созданием книги работают писатели, ученые, авторские коллективы. Они пишут рукопись и приносят ее в издательство. В издательстве над рукописью работают редакторы, машинистки, художники. Они готовят рукопись к производству. Но пока готовится рукопись, в другом месте, очень далеко от издательства, кипит другая работа – нужна бумага, чтобы напечатать книгу. Для создания учебников нужны миллионы тонн бумаги. Значит, лесорубам нужно валить лес. Начинается работа в типографии, где должны напечатать миллионы книг. За дело берутся наборщики, печатники, переплетчики. Как видите, прежде чем книга попадает к вам в руки, она проходит долгий и нелегкий путь. Вместе с ребятами поговорили о том, как сохранить книги.

Закладки для книг

Во время беседы «Правила обращения с книгой» библиотекарь рассказала о том, что книги бывают разного типа: книжки-игрушки, книжки-картинки, книжки-раскраски, книжки-малютки, книги в переплёте и суперобложке и о бережном отношении с книгами и журналами. Далее ребята прослушали и обсудили стихотворения С. Я Маршака «Книжка про книжку», Остапа Вишни «Любите книгу!», Кузьмы Гриба «Почему жаловались книжечки?», Марии Пригары «О книжке» и Б. Тимофеева «Книжные жалобы, или чего книга желала бы». Чтобы «лечить» книги, надо сначала поставить ей диагноз, а для этого нужно знать, чем и как могут «болеть» книги, библиотекарь показала ребятам как нужно «подлечить» книжечки, чтобы они снова радовали читателей.

О том, как болеют книги, как их лечить рассказала библиотекарь на мастер-классе «Книжкин Айболит», она предложила детям самостоятельно отобрать книги, требующие ремонта.

Ребята расправляли загнувшиеся страницы, стирали ластиком карандашные пометки, подклеивали страницы скотчем и корешки бумагой. Занимаясь ремонтом книг, дети увлеклись новым, по-настоящему полезным делом, включились в работу с желанием и интересом. В ходе работы прочувствовали важность своей работы, самостоятельно пришли к выводу:

КНИГИ НАДО БЕРЕЧЬ!

Ребята также узнали, что для выпуска одной книги требуется 2 кг древесины.

И они решили, что смогут спасти деревья, если отремонтируют книжки в библиотеке.

В результате акции было отремонтировано 36 книг и журналов.

Отремонтированные книги получили «второе дыхание», а сами дети – новые знания и яркие впечатления о мире книг!

Сегодня в библиотеке прошла акция «Подарю жизнь книге!» посвящённая ремонту ветхих библиотечных книг. Помочь провести мелкий ремонт литературы сегодня  пришли ребята из начальных классов.  Со временем библиотечные книги приходят в негодность по причине их старения, а так же небрежного обращения с ними читателей. И такой литературы в фонде библиотеки, к сожалению, не мало. Но книгам можно продлить жизнь, если соблюдать правила пользования, а также вовремя их ремонтировать.
Участники акции включились в работу с желанием и интересом: старательно и аккуратно подклеивали страницы, приводили в порядок обложки книг, которые требовали ремонта.
Большое спасибо ребятам  за оказанную помощь,!

8 февраля мир отмечает День юного героя-антифашиста. Этот выбор сделан неслучайно. В разных странах мира именно в этот день гибли юные герои, участвующие в борьбе против фашизма.  В этот день в библиотеке прошел патриотический час «Юным героям Отечества…», посвященный Дню юного героя-антифашиста.

Присутствующим детям было рассказано о Великой Отечественной войне, о голодном и холодном времени, о том, что дети во время войны столкнулись лицом к лицу с жестокой, беспощадной, злой силой фашизма, которая стала тяжелым испытанием для советских людей. Ребята узнали о юных пионерах-героях, которые в годы войны стояли рядом с отцами и своими старшими братьями в шеренги бойцов. Тысячи ребят сражались на фронте, в действующей армии. В те горестные годы войны дети быстро взрослели и уже в свои 10-14 лет осознали себя частицей своего народа и старались не уступать взрослым.

Акцентируя внимание учащихся на юный возраст героев, библиотекарь рассказала о том, что дети стойко боролись с врагами даже в самых неблагоприятных обстоятельствах. Патриотический час сопровождался видео презентацией «Дети суровой войны». Из этого видеосюжета ребята более подробно узнали о юных патриотах: Лени Голикова, Марата Казея, Вали Котика, Зины Портновой, Володи Дубинина, Саши Ковалёва и многих других.  Школьники с большим интересом и сопереживанием слушали истории юных героев, после чего задали интересующие их вопросы.

Зачем читать книги для детей о войне?

Детям, которые, к счастью, не узнали войны, сложно объяснить, как жилось в трудные времена их ровесникам. На помощь приходит литература. Книги для детей о войне также полны боли и слез, но в них есть место любви и дружбе, простым радостям и надежде на чудо. Сегодня здесь представлены книги  которые помогут взрослым начать сложный разговор с детьми. Знание истории — лучший способ не повторить в будущем горьких ошибок прошлого. Пусть у наших детей всегда будет мирное небо над головой.

Станислав Олефир, «Когда я был маленьким, у нас была война»
Издательство «КомпасГид»
Возраст 12+
Советскому писателю Станиславу Олефиру было 2 года, когда началась война. В своих рассказах он пишет о детстве в небольшом селе, оккупированном немцами, и после освобождения. Это книга не только о войне, жестокости и голоде, но и об удивительных людях, живущих рядом с героем.

Элла Фонякова, «Хлеб той зимы»
Издательство «Речь»
Возраст 6+
Элле Фоняковой, как и ее героине Леночке, было 7 лет в первую блокадную зиму. В этой автобиографической книге писательница описывает жизнь семьи в окруженном немцами Ленинграде. От лица первоклассницы Леночки она рассказывает о своем детском мире: радостях и шалостях, играх, дружбе. И тем страшнее, что в этот тихий мир врываются воздушные тревоги, голод и смерть.

Геннадий Черкашин, «Кукла»
Издательство «Речь»
Возраст 6+
Девочка с мамой возвращаются домой в Ленинград из эвакуации. Родители мамы остались в блокадном городе и не выжили. Их квартира занята другой семьей, а все вещи были распроданы.
Однажды в витрине комиссионного магазина девочка видит свою куклу Машеньку, подаренную погибшим дедом. Каждый день девочка приходит к своей кукле, читает ей книги, а ее мама откладывает деньги, чтобы выкупить любимую игрушку дочери обратно. В рассказе нет описания жестокости и насилия, о страшных реалиях того времени Геннадий Черкашин почти не пишет, поэтому книга может стать первым произведением о войне в жизни ребенка.

Эдуард Веркин, «Облачный полк»
Издательство «КомпасГид»
Возраст 14+
Писатель Эдуард Веркин родился через 30 лет после окончания войны, но его роман о жизни подростков-партизан занял первое место на конкурсе детских книг «Книгуру».Это современный роман о героях-пионерах, детях, которых война застала в школе. Группа мальчиков становится партизанами, они воюют в лесах и болотах, попадают под обстрелы и впервые встречаются со смертью.

Петер ван Гестел, «Зима, когда я вырос»
Издательство «Самокат»
Возраст 12+
Действие романа голландского писателя Петера ван Гестела происходит сразу после войны, в 1947 году. У десятилетнего мальчика Томаса появляется новый друг Пит. В нем все необычно: у Пита нет родителей и живет он со своей тетей Йос. Со временем Томас узнает, что все родные его нового друга погибли в лагерях. Благодаря Питу и его сестре Бет Томас узнает страшную правду о преследовании евреев, желтых звездах и концлагерях.

Юрий Герман, «Вот как это было»
Издательство «Речь»
Возраст 6+
Еще одно автобиографичное произведение о Ленинграде в годы войны.  Книга написана от лица первоклассника Миши, который рассказывает о блокаде, голоде, бомбежке, героизме его родителей. В глазах ребенка все выглядит не так страшно. Благодаря простому языку и «детскому» взгляду на происходящее книгу можно читать дошкольникам и ученикам начальной школы.

Ольга Колпакова, «Полынная ёлка»
Издательство «КомпасГид»
Возраст 12+
Маленькая Марийхе, ее сестры, мама и тетя — русские немцы. Когда начинается война, вся их мирная жизнь переворачивается. Отец девочки уходит на фронт, а Марийхе приходится оставить свой дом и вместе с семьей уехать в Сибирь. Простым языком писательница рассказывает о сложной дороге, голоде, о бедности и тяготах войны. А еще о дружбе и любви, и о елке из полыни с игрушками из теста, которую для девочки и ее сестер в первое Рождество в ссылке сооружают родные. В основу повести легли рассказы повзрослевшей Марийхе.

Елена Ильина, «Четвертая высота»
Издательство АСТ
Для среднего школьного возраста
Эту книгу писательницы Елены Ильиной знал каждый советский школьник. Это повесть о реально жившей девушке Гуле Королевой, о ее детстве и юности, самостоятельности, храбрости, вспыльчивости и умении признавать свои ошибки. О том, как девочка пыталась сбежать в Испанию, снималась в кино — и о том, как оставила своего новорожденного ребенка в эвакуации, уехала на фронт и героически погибла, когда ей было всего 20 лет.

Тема исторической памяти – одна из важнейших тем нашего общества. Сердца людей, встретивших лицом к лицу военные годы, переполняла боль утраты. Мы должны помнить о войне, о мужестве и героизме людей, прошедших ее дорогами. К счастью, мы знаем о войне лишь из художественных фильмов и литературных произведений.