В рамках реализации проекта «Дети одного солнца» ребята  приняли участие в мероприятии посвящённом юбилею  Владимира  Ивановича Даля. Они  с интересом просмотрели презентацию «Великий собиратель слов», рассказывающую о  Владимире Ивановиче Дале — русском писателе, собирателе народных песен, сказок, притчей, пословиц и поговорок, авторе «Толкового словаря живого великорусского языка», за который Даль был удостоен звания Почётного академика Петербургской академии наук.

«Человеком на все руки» называл Владимира Даля знаменитый русский хирург Николай Пирогов. По образованию Даль был моряком и врачом: сначала он окончил Петербургский Морской кадетский корпус, позднее медицинский факультет Дерптского университета, участвовал в двух военных кампаниях — турецкой и польской, был чиновником, хирургом-окулистом, ветеринаром, писателем, автором учебников по ботанике и зоологии. Даль был известен и как автор множества сказок, рассказов, очерков. Его литературный талант высоко ценил Александр Сергеевич Пушкин.

И все-таки главным делом жизни Даля стал знаменитый «Словарь живого великорусского языка», который насчитывает 200000 слов. Созданию этого словаря Даль посвятил более 50 лет. Школьники очень удивились, когда узнали, что если все собранные Далем слова переписать в столбик в обычные тетради, то получится 450 тетрадей. Дети узнали, что одновременно с работой над словарем В.И.Даль работал над сборником «Пословицы русского народа» и собрал более 30000 пословиц. Собирал он и русские загадки.

В ходе мероприятия учащимся было предложено послушать слова из словаря Даля и пояснить их значение. Конечно, многие слова, которые были зачитаны детям, уже практически вышли из обихода, и ребятам было непросто ответить на заданные вопросы. Также ребята  послушали его сказку «Старик – годовик», приняли участие в литературной тест-викторине по сказке писателя «Девочка Снегурочка», а также разгадывали загадки, собранные  Владимиром Ивановичем Далем.

22 ноября 1801 года родился Владимир Иванович Даль — русский писатель, этнограф и военный врач. Именно он создал «Толковый словарь живого великорусского языка», на составление которого ушло 53 года. Кроме того, Даль собрал множество удивительных пословиц и поговорок.

Каждую из них он переписывал на узких полосках бумаги, называя те «ремешками». Позже эти материалы были изданы в книге «Пословицы русского народа». Также Владимир Иванович написал множество сказок, особенностью которых является большое количество в них пословиц, поговорок, маленьких песенок, стишков, народных речевых оборотов.

Автор произведений : «Девочка Снегурочка», «Кружевница», «Лиса-лапотница», «Пословицы русского народа» «Толковый словарь живого великорусского языка».Более подробно о жизни Владимира Ивановича Даля можно узнать из Презентации «Великий собиратель слова…»

20 ноября 2021 года исполнилось 105 лет со дня рождения

известного русского поэта, прозаика Михаила Александровича Дудина.

Михаил Александрович родился 7 ноября 1916 года в деревне Клевнево в семье крестьян. Окончил Ивановскую текстильную фабрику-школу, учился на вечернем отделении Ивановского пединститута, работая в местной газете. Начал печататься с 1934 года. В первой книге стихов «Ливень» (1940 год) преобладают лирика, зарисовки природы. С 1939 года был на фронте, сначала на Финской войне, затем на Великой Отечественной, участником которой стал буквально с первых ее дней. В осажденном Ленинграде он пережил блокаду, работал в редакции газеты «На страже Родины». Во время войны вышли сборники стихов: «Фляга» (1943 год), «Военная Нева», «Дорога гвардии», «Костер на перекрестке» (1944 год). 

Стихи Михаила Дудина примечательны точной передачей образов и неизменной пропагандой мужества. Большое внимание уделяет поэт красоте природы, создающей резкий контраст между упоительностью живого мира и масштабностью творящихся трагедий. Михаил Александрович твердо и уверенно описывает свои чувства и воспоминания, избегая излишнего драматизма, что делает его стихотворения более понятными и простыми для ума читателя.

Так он писал позже о себе:

«Я воевал, и, знать,

недаром Война вошла в мои глаза.

Закат мне кажется пожаром,

Артподготовкою – гроза.

На взгорье спелая брусника

Горячей кровью налилась.

Поди, попробуй, улови-ка

И объясни мне эту связь».

Дудин – автор надписей на пропилеях у входа на Пискаревское мемориальное кладбище и на монументе героическим защитникам Ленинграда. Вместе с Семеном Гейченко он был инициатором проведения на Псковщине в Михайловском Всесоюзных пушкинских праздников поэзии. За организацию и проведение Всесоюзного пушкинского праздника поэзии и пропаганду творчества Александра Пушкина в 1977 года Дудину было присвоено звание «Почетный гражданин Пушкинских Гор».

Стихи Дудина высечены на обелиске на могиле неизвестного солдата, при входе в Михайловские рощи со стороны деревни Бугрово. Он перевел много стихов с языков народов СССР. Гонорар за книгу «Земля обетованная», изданную в 1989 году в Ереване, поэт передал жертвам землетрясения в Армении.

Основное произведение Дудина – «Книга лирики» (1986 год). Всего за творческую жизнь он выпустил свыше 70 поэтических сборников. Дудин был известен и как общественный деятель. Более 20 лет он работал в ленинградском Комитете защиты мира, принимал активное участие в судьбах многих ленинградских писателей. По его инициативе вокруг Ленинграда был создан «Зеленый пояс Славы», музей обороны Ханко. На стихи Михаила Дудина был написан цикл песен (композитор Злата Раздолина), неоднократно исполнявшихся в концертах и по радио. В 1993 году подписал «Письмо 42-х». Последняя книга Дудина – «Дорогой крови по дороге к Богу» (1995 год) – вышла уже после его смерти. Умер Михаил Александрович 31 декабря 1993 года в Санкт-Петербурге.

Выставка литературы

«Поэт, ученый и философ, и друг народа весь свой век … Таков был славный Ломоносов, великий русский человек!» :

к 310-летию со дня рождения М.В.Ломоносова

Ломоносов Михаил Васильевич – всемирно известный уроженец Архангельской области, гениальный русский ученый во многих отраслях знаний, поэт, просветитель, один из самых выдающихся светил мировой науки.

Стремясь увидеть в Ломоносове живого человека и объяснить себе истоки его гениальности, обыденное сознание стало творить мифы о нем, которые, как известно, бывают более живучими, чем «тьмы темных истин», и это тоже не приближало к пониманию Ломоносова. Тем же, кто хотел добраться до истины и обращался к его произведениям, отвращала от этого занятия трудность чтения подлинных текстов, несозвучность нынешним вкусам ломоносовской поэзии и драматургии, непонимание современными людьми психологии и мотиваций человека середины 18 века.  Но, несмотря на все сказанное, интерес к Ломоносову не исчезает, ибо почти любой образованный российский человек чувствует величие этой фигуры. Благодаря выставки ребята смогли  познакомиться с различными сторонами М.В. Ломоносова разносторонней деятельности и творчества.

На выставке представлены документы и материалы о жизни, различных сторонах творческой и научной деятельности М.В. Ломоносова, его влиянии на развитие современной науки, культуры и образования.
Ещё по мимо знакомства с выставкой и обзора литературы представленной на ней, ребята смогли посетить «химическую лабораторию» по истине почувствовать себя настоящими учёными как великий Михаил Васильевич Ломоносов. Ребятам очень понравились опыты которые для их провела учитель химии Надежда Владимировна Токарева.

Международный день толерантности ежегодно отмечается 16 ноября. Этот праздник торжественно провозглашён в «Декларации принципов терпимости» ЮНЕСКО. Вопрос о толерантности сейчас в центре внимания всего мира. Понятие «толерантность» воспринимается не только детьми, но и взрослыми по-разному, но дать понять ребятам, что такое толерантность, важно.

В библиотеке прошло мероприятие в форме урока права «Толерантность-дорога к миру» с читателями библиотеки. Ребята познакомились с понятием «толерантность», с историей её появления, определяли принципы толерантного поведения. Участники мероприятия пробовали разобраться, чем толерантная личность отличается от «интолерантной», оценивали степень своей толерантности, разбирали конфликтные ситуации и искали пути выхода из них. Особый интерес вызвала игра «Комплименты», в которой любой желающий ребёнок присаживался на «волшебный стул», а его одноклассники называли все его положительные качества. Итогом мероприятия стал собранный участниками цветок дружбы, на котором они указали основные черты, присущие толерантной личности. Школьники посмотрели «Сказку о толерантности», сделали выводы о необходимости воспитывать в себе терпимость друг к другу и чужому мнению. Будем надеяться, что такие встречи пойдут на пользу ребятам. Подтверждают эту мысль слова Антуана де Сент-Экзюпери: «Если я чем-то на тебя не похож, я этим вовсе не оскорбляю тебя, а, напротив, одаряю».

Фёдор Михайлович Достоевский (1821-1881) – величайший писатель, классик русской литературы, мыслитель.

Автор таких бессмертных произведений,

как «Идиот», «Преступление и наказание», «Униженные и оскорблённые», «Братья Карамазовы» и многих других.

Детство Федора Достоевского, его братьев и сестер прошло в Москве. Отец будущего писателя, Михаил Достоевский, работал штаб-лекарем московской Мариинской больницы для бедных. Мать — Мария Нечаева — происходила из среды московского купечества. Дети придерживались домашнего порядка, установленного отцом. В семье часто устраивали вечерние чтения, няня рассказывала русские сказки. Летом семья выезжала в небольшое поместье в селе Даровом Тульской губернии. Федор Достоевский в воспоминаниях называл детство лучшей порой его жизни.

Хотя семья была небогата, детям старались дать хорошее образование. Отец сам преподавал им латынь, приходящие учителя — математику, французский язык и русскую словесность. После смерти матери в 1837 году Федора Достоевского и его старшего брата Михаила отправили учиться в Петербург — в Инженерное училище. Но Достоевский об этом времени вспоминал так: «Мечтали мы только о поэзии и о поэтах». Федор Достоевский окончил училище в 1843 году. Его зачислили полевым инженером-подпоручиком в Петербургскую инженерную команду, но уже в следующем году Достоевский подал в отставку. Он решил заняться литературой и посвятить этому все свое время.

В эти годы Федор Достоевский был увлечен европейской литературой разных периодов: он читал Гомера и Пьера Корнеля, Жана Батиста Расина и Оноре де Бальзака, Виктора Гюго и Уильяма Шекспира. Также он читал стихотворения Гавриила Державина и Михаила Лермонтова, произведения Николая Гоголя и Николая Карамзина. С детских лет одним из любимых русских поэтов Федора Достоевского был Александр Пушкин. Многие его стихотворения молодой писатель знал наизусть.

В конце мая 1845 года Федор Достоевский закончил свой первый роман «Бедные люди». Произведение восторженно приняли законодатели литературной моды тех лет — Николай Некрасов и Виссарион Белинский. Некрасов назвал начинающего писателя «новым Гоголем» и опубликовал роман в своем альманахе «Петербургский сборник».

Отрывки своего следующего произведения — повести «Двойник» — Федор Достоевский зачитывал на собраниях кружка Белинского. Однако когда вышел полный текст, публика была разочарована. Достоевский писал брату: «Наши и вся публика нашли, что до того Голядкин скучен и вял, до того растянут, что читать нет возможности». Позже он переработал повесть. Убрал некоторые второстепенные эпизоды и описания, сократил размышления героев и длинные диалоги — все, что отвлекало читателя от основной проблемы «Двойника».

В 1847 году Достоевский увлекся идеями социализма. Он посещал кружок Петрашевского, здесь обсуждали свободу книгопечатания, реформу судов, освобождение крестьян. На собрании кружка Федор Достоевский прочитал публике запрещенное письмо Белинского к Гоголю. В конце апреля 1849 года писателя арестовали, 8 месяцев он провел в Петропавловской крепости. Суд признал его «одним из важнейших преступников за недонесение о распространении преступного о религии и правительстве письма литератора Белинского» и приговорил к расстрелу. Однако незадолго до казни петрашевцам смягчили приговор. Федора Достоевского отправили на четырехлетнюю каторгу в Омск, а после — на службу рядовым в Семипалатинск. Писателя амнистировали в 1856 году, когда прошла коронация Александра II.

Впечатления от жизни в Омском остроге Федор Достоевский выразил в «Записках из Мертвого дома». Это произведение русской литературы стало одним из первых, рассказывающих о каторге и жизни заключенных, их быте и нравах. Для современников Достоевского «Записки из Мертвого дома» стали настоящим откровением. Иван Тургенев сравнивал произведение с «Адом» Данте, Александр Герцен — с фреской «Страшный суд» работы Микеланджело. О жанре «Записок» литературоведы спорят до сих пор: с одной стороны, произведение строится на воспоминаниях автора и могло бы считаться мемуарами, с другой — Достоевский ввел в повесть вымышленного героя и не всегда придерживался фактической и хронологической точности.

В следующие годы автор написал роман «Униженные и оскорбленные», рассказ «Скверный анекдот», публицистический очерк «Зимние заметки о летних впечатлениях», повесть «Записки из подполья». В 1860-е годы Достоевский издавал журналы «Время» и «Эпоха». Журналы пропагандируют «почвенничество» — специфическую идею славянофильства, попытку найти платформу, которая примирила бы западников и славянофилов. В это время писатель часто бывал за границей: в Германии, Франции, Англии, Швейцарии, Италии и Австрии. Там он увлекся игрой в рулетку, о которой позже напишет в своем романе «Игрок».

В 1860–80-х годах Федор Достоевский написал романы, которые потом назвали «великим пятикнижием» — «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы», «Подросток» и «Братья Карамазовы». Все они, кроме «Подростка», вошли в список «100 лучших книг всех времен» по версии Норвежского книжного клуба и Норвежского института имени Нобеля. Роман «Братья Карамазовы», как его называли «житие великого грешника, стал последним произведением Достоевского. Он был дописан в ноябре 1880 года.

В феврале 1881 года Федор Достоевский умер. Проститься с писателем пришли сотни людей. Похоронная процессия растянулась больше чем на километр. Достоевского похоронили на Тихвинском кладбище Александро-Невской лавры в Петербурге.

120 лет со дня рождения русского писателя, художника-иллюстратора Евгения Ивановича Чарушина.

Евгений Иванович Чарушин родился 11 ноября 1901 года в городе Вятка. Отец – Иван Аполлонович Чарушин, был главным губернским архитектором. Мама – Любовь Александровна Чарушина (Тихомирова) была из семьи врача и занималась домашним хозяйством. Родители с раннего детства привили сыну любовь к рисованию и природе. Любимым автором Евгения Чарушина с детства и всю жизнь был известный немецкий зоолог Альфред Брем. В 6 лет Евгений начинает учиться в Вятском коммерческом училище, но из-за своего озорного характера вскоре был переведен в Вятскую гимназию. По окончании гимназии в 1918 году был призван в Красную армию и спустя 4 года демобилизовался.

В 1922 году Евгений Иванович поступает в Петербургское художественное училище, где проучился 5 лет. По признанию Чарушина, эти годы были самыми бесплодными в его жизни. В 1927 году после окончания училища Евгений Иванович начинает работать в Детском отделе Госиздата. Здесь он впервые выступает иллюстратором детской книги о животных Виталия Бианки «Мурзук». С конца 20-х годов, по совету С.Я. Маршака, начинает писать рассказы для детей о жизни животных.

Первая книга Евгения Ивановича Чарушина «Вольные птицы» выходит в 1929 году, иллюстрации к ней он нарисовал сам. До войны было издано несколько десятков его книг: «Птенцы», «Волчишко и другие», «Васька, Бобка и крольчиха», «Никита и его друзья» и другие.

В годы войны жил в эвакуации в Кирове. Здесь он продолжал писать рассказы о животных и рисовать. Работал оформителем в театре драмы, рисовал плакаты на тему войны. В 1945 году возвращается в Ленинград. В этом же году Евгению Ивановичу было присвоено звание Заслуженный деятель искусств РСФСР.

Умер Евгений Иванович Чарушин 18 февраля 1965 года в Ленинграде. Похоронен на Богословском кладбище.

В 1965 году на выставке детской книги в Лейпциге (ГДР) был посмертно награжден золотой медалью.

Е.И.Чарушину принадлежат замечательные слова: «Входи в мир природы! Будь внимательным, добрым и смелым. Больше узнавай, больше умей, чтобы вся природа обернулась для тебя большой Родиной. Растения и животные – это наша родная природа. Оберегать и любить их – это значит любить и беречь свою Родину».

Семинар подготовлен Центральной районной библиотекой имени Л.Иванова, Центральной детской библиотекой совместно с Бекишевской библиотекой-филиалом №16 в рамках реализации проекта «Дети одного солнца».

Программа

1. Вступительное слово

Климова Елена Николаевна, заведующая Бекишевской библиотекой-филиалом №16

2. Проект «Дети одного солнца»

Климова Елена Николаевна, заведующая Бекишевской библиотекой-филиалом №16

3. Работа по социальной реабилитации детей инвалидов и семей, имеющих детей-инвалидов Тюкалинской местной организации «Всероссийского общества инвалидов» (ВОИ)

Дорожко Ирина Васильевна, председатель Тюкалинской местной организации «Всероссийского общества инвалидов»

4. «Содействие социальной адаптации, помощь нравственному развитию детей в Центральной детской библиотеке»

Кузминова Валентина Николаевна, заведующая отделом обслуживания Центральной детской библиотеки

5. «Театрализованная деятельность как средство социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья»

Лаврищева Анна Анатольевна, заведующая Сажинской библиотекой-филиалом №14.

6. «Художественно-эстетическое воспитание детей с ограничениями здоровья»

Лашина Олеся Владимировна, заведующая Октябрьской библиотекой-филиалом №6

7. Заключительное слово

Сугоняк Татьяна Владимировна, директор БУК «Тюкалинская ЦБС»

Приложение: «Особенности библиотечного обслуживания и организации доступной среды для детей с ОВЗ». Методические рекомендации

Шабанова Ирина Геннадьевна, методист Центральной детской библиотеки

#ПроектДетиодногосолнца

В рамках реализации проекта в библиотеке прошёл День информации «Интернет открывает мир за окном дома!» Интернет стал частью жизни современных детей, даже совсем маленьких. Дети всё раньше и раньше начинают осваивать компьютер и Интернет. Они очень общительны и в их жизнь прочно вошли социальные сети, разнообразные сервисы для живого общения в Интернете. Чтобы сделать это онлайн-общение безопасным для юных пользователей, необходимо обучать их правильному, этичному и безопасному поведению в Сети. С этой целью для детей было проведено медиа-путешествие «Прямо по курсу – Интернет!». Ребята были проинформированы о правилах ответственного и безопасного поведения в Интернете. Они теперь знают, что в Сети категорически запрещается оскорблять людей, разжигать национальную рознь, выкладывать личную информацию на всеобщее обозрение и т. д. Для  детей  демонстрировались видеоролики «Дети в Интернете», «Детские советы» и др.

Также в ходе встречи, ребята вспомнили историю создания компьютера, что такое интернет, польза и вред интернета, играли в игры «Сеть», «Вирус».

В заключении всем присутствующим детям были вручены памятки «Безопасная работа в сети», «Права детей в сети». В ходе проведения дня информации детям было предложено заменить игры  на телефонах  – настольными играми, а также заняться рукоделием.