Международный день грамотности отмечается 8 сентября.  Праздник был учрежден ЮНЕСКО в 1966 году по рекомендации Всемирной конференции министров образования по ликвидации неграмотности с целью активизировать усилия международного сообщества по распространению грамотности. По данным ЮНЕСКО, в мире проживают 773 миллиона взрослых (в том числе 102 миллиона молодых людей в возрасте 15-24 лет), которым не хватает базовых навыков грамотности. Шесть из десяти детей и подростков (617 миллионов) не достигают минимальных уровней владения навыками чтения и счета. Примерно 267 миллионов детей не ходят в школу.

В этот день в мире присуждаются международные премии за распространение грамотности людям с выдающимися идеями. Ежегодные праздники проходят под различными девизами такими как : «Грамотность расширяет личные возможности», «Значение грамотности для женщин», «Грамотность обеспечивает устойчивое развитие», «Грамотность и здоровье», «Грамотность в цифровом мире», «Преподавание и обучение грамоте в условиях кризиса COVID-19 и в последующий период», «Читая прошлое, пишем будущее», «Грамотность и развитие навыков», «Грамотность и многоязычие».

День памяти жертв блокады Ленинграда традиционно отмечается 8 сентября. Именно в этот день в 1941 году фашисты впервые провели массовую бомбардировку Северной столицы, вокруг города сомкнулось вражеское кольцо и начался отсчет страшных 900 дней и ночей обороны Ленинграда, потрясшей весь мир своей трагедией и героизмом.
Началом блокады считается 8 сентября 1941 года, когда была прервана сухопутная связь Ленинграда со всей страной. Однако жители города потеряли возможность покинуть Ленинград двумя неделями раньше: железнодорожное сообщение было прервано 27 августа, при этом на вокзалах и в пригородах скопились десятки тысяч людей, ожидавших возможности прорыва на восток. Положение осложнялось еще и тем, что с началом войны Ленинград наводнили не менее 300 000 беженцев из прибалтийских республик и соседних с ним российских областей.

В блокированном городе оказалось более 2,5 миллиона жителей, в том числе 400 тысяч детей. Запасов продовольствия и топлива было очень мало. Катастрофическое продовольственное положение города стало ясно 12 сентября, когда были закончены проверки и учет всех съестных запасов. Начавшийся голод, усугубленный бомбежками, проблемами с отоплением и параличом транспорта, привёл к сотням тысяч смертей среди жителей.

Но ленинградцы продолжали трудиться – работали административные и детские учреждения, типографии, поликлиники, театры, продолжали работу ученые. Подростки работали на заводах, заменив отцов, ушедших на фронт.

Единственным путем сообщения с блокадным Ленинградом оставалось Ладожское озеро.  22 ноября началось движение автомашин по ледовой дороге, которая получила название Дорога жизни. Немцы бомбили и обстреливали дорогу, но им не удалось остановить движение. Зимой эвакуировали население, и доставляли продукты питания. Всего эвакуировали около миллиона человек.

Часть истощенных людей, вывезенных из города, так и не удалось спасти. Несколько тысяч умерли от последствий голода уже после того, как их переправили на Большую землю. Врачи далеко не сразу научились ухаживать за голодавшими людьми. Были случаи, когда они умирали, получив большое количество качественной пищи, которая для истощенного организма оказывалась, по существу, ядом. Вместе с тем, как единодушно отмечают все исследователи, жертв могло бы быть гораздо больше, если бы местные власти областей, где размещали эвакуируемых, не предприняли чрезвычайных усилий по обеспечению ленинградцев продовольствием и квалифицированной медицинской помощью.

В декабре 1941 года ситуация резко ухудшилась. Смертность от голода стала массовой. Стала обычной скоропостижная смерть прохожих на улицах – люди шли куда-то по своим делам, падали и мгновенно умирали. Специальные похоронные службы ежедневно подбирали на улицах около сотни трупов. Еще одним важным фактором роста смертности стал холод. Январь и начало февраля 1942 года стали самыми страшными, критическими месяцами блокады.

В январе 1942 года Красная армия предприняла первую попытку прорыва блокады. Войска двух фронтов – Ленинградского и Волховского – в районе Ладожского озера разделяло всего 12 км. Однако немцы сумели создать на этом участке непроходимую оборону, а силы Красной армии были еще очень ограничены. Советские войска понесли огромные потери, но так и не сумели продвинуться вперед. Солдаты, которые прорывали кольцо блокады со стороны Ленинграда, были сильно истощены.

Только 18 января 1943 года окружение было прорвано, и враг отброшен от города. 27 января 1944 года – День полного снятия блокады Ленинграда, которая стала самой кровопролитной в истории человечества.

По разным данным, за эти годы в городе погибли от 400 тысяч до 1,5 миллиона человек. Приказом Верховного главнокомандующего от 1 мая 1945 года Ленинград получил звание города-героя за героизм и мужество, проявленные жителями во время блокады. 8 мая 1965 года Указом Президиума Верховного Совета СССР город-герой Ленинград был награжден орденом Ленина и медалью «Золотая Звезда».

В День солидарности в борьбе с терроризмом в России вспоминают жертв трагедии в Беслане.

День, который навсегда останется в памяти и будет больно отзываться в сердце каждого. Беслан, захват в заложники детей, учителей, родителей. Взрывы в школе. Погибших 334. Сегодня, в День солидарности в борьбе с терроризмом, в Беслане звучали колокола.

В «Городе ангелов» на мемориальном кладбище всегда свежая вода в бутылках, всегда свежие цветы и игрушки. Те, кого не называют людьми, не давали детям пить. Сегодня в небе над Бесланом воздушные шары и звучат имена погибших. И жизнь Беслана навсегда разделена на до и после.

Два удара колокола разрывают тишину, словно два взрыва, прогремевшие в спортивном зале ровно в 13:05 16 лет назад. Взрывы, которые положили начало развязке трехдневной драмы, за которой вместе с Бесланом следила вся страна.

Закопченные стены и спустя годы хранят следы пожара, так же как соседние помещения – следы от пуль. Вспоминать о тех днях тяжело, но они не могут сюда не прийти. Те, кто провел 52 часа на полу в спортзале, без еды и воды, под прицелом боевиков. Приходят, чтобы взглянуть снова в лица ребят, кто жил, учился, смеялся рядом с ними. Кто пришел в школу 1 сентября, но домой уже не вернулся.

16 лет назад Ирине было всего семь. Вместе с мамой-учительницей и старшими братом и сестрой она пришла утром на школьную линейку. Брат и сестра погибнут потом от взрыва в спортзале. А она с матерью спасется благодаря бойцам спецназа.

«Я стояла на подоконнике, и мне было страшно прыгать. Тут достаточно высоко, а я тогда была маленькая, мне было очень страшно. И вот где-то здесь, на этом месте, стоял спецназовец и говорил мне: «Прыгай»», — вспоминает Ирина Гуриева.

Тогда боец подхватил ее на руки и вынес из-под огня. Потом она будет его искать, а когда, наконец, выяснит имя, узнает, что он погиб, тоже в бою с террористами. И для нее с матерью и он, и его товарищи останутся навсегда героями, которые встали между заложниками и бандитами.

«Они же больше 700 человек спасли. И они закрывали собой. И эти люди погибли, защищая нас, спасая нас. Я сижу здесь, потому что кто-то из этих ребят погиб там», — сказала Надежда Гуриева.

У входа в музей, который Надежда Гуриева основала в новой школе, построенной взамен разрушенной, — фигура в камуфляже. Форма, подаренная бойцами центра спецназначения, принадлежала их товарищам, погибшим во время штурма. Вот это – шлем Дмитрия Разумовского. Когда начался бой, ради спасения заложников он пожертвовал собой.

«Он просто начал отвлекать собою террористов. Чтобы они не стреляли в женщин и детей, он вышел на открытое пространство, корректировал огонь сотрудников и как бы вызывал огонь на себя. И ведь он прекрасно знал, что в него – я всегда повторяю: не 99%, а 100% — прилетит пуля, 100%», — сказал вице-президент Ассоциации ветеранов группы «Вымпел» Владимир Силантьев.

По долгу службы им положено предусматривать все, и спецназ готовил план штурма. Но все пошло не так. От взрывов в спортзале вылетели окна. Заложники, дети и взрослые, начали разбегаться, а террористы – стрелять им в спины. Тогда поступил приказ идти в бой.

«Мы сами понимали, что если мы начнем штурмовать, какая-то очередь может уйти немного в сторону, то есть надо стрелять настолько точно, а террористы будут по нам вести автоматический огонь, прикрываясь детьми, как в них можно попасть», — говорит член совета Международной ассоциации ветеранов подразделения антитеррора «Альфа» Виталий Демидкин.

Про бой в захваченной школе бойцы говорят – это был не штурм, а скорее стихийная операция – спасти кого можно. В тот день «Альфа» и «Вымпел» понесли самые тяжелые потери в своей истории. Имена погибших бойцов тоже вспоминают сегодня, на Николо-Архангельском кладбище, в церкви Осетинского подворья в Москве и в самом Беслане.

День солидарности в борьбе с терроризмом в России учредили спустя год после теракта. В память обо всех, кто погиб от рук террористов, и о тех, кто старался людей защитить. За три последних десятилетия Россия пережила многое, но именно захват школы в Беслане навсегда изменил страну.

«Беслан – это стало известно на весь мир. А ведь сотрудники «Альфы», «Вымпела» и других спецподразделений проводят каждый день, каждые сутки они находятся в этом бою, в этой операции. Мы просто об этом не говорим, вы просто об этом не знаете. И каждый день они совершают эти подвиги, жертвуя своей жизнью», — говорит президент Ассоциации ветеранов группы «Вымпел» Валерий Попов.

В Беслане помнят об этом каждый день. Новая школа теперь носит имя героев спецназа. А на кладбище, где похоронены погибшие, установлен и этот памятник. Плюшевый мишка под бронежилетом – символ того, что детей бойцы прикрывали собой и за жизни спасенных заложников заплатили своими.

Мир Сергея Довлатова

3 сентября — исполняется 80 лет со дня рождения Сергея Донатовича Довлатова Сергей Довлатов — один из самых популярных и читаемых русских писателей-эмигрантов конца XX в. Его произведения — великая классика, которая остается интересной и близкой читателям независимо от возраста, эрудиции или, говоря словами самого Довлатова «степени интеллектуальной придирчивости». Довлатов Сергей Донатович родился 3 сентября 1941 года в Уфе в семье театрального режиссера Доната Мечика и литературного корректора Норы Довлатовой. Во время войны его родители эвакуировались из Ленинграда, но уже в 1944 году вернулись в родной город, а позже развелись. Здесь же Сергей окончил школу и непродолжительное время работал в типографии, прежде чем поступить на филологический факультет Ленинградского университета, отделение финского языка. Однако через два года его отчислили за неуспеваемость.

В это же время свел знакомства с Иосифом Бродским, Евгением Рейном, Анатолием Найманом, другими писателями, поэтами и художниками. После отчисления Довлатов попал в армию и служил три года в охране исправительных колоний в Республике Коми, где начал писать собственные рассказы, которые позже давал на рецензию Бродскому и Найману. «От обоих нас тогда ему сильно досталось: показывать их нам он, однако, не перестал, поскольку не прекращал их сочинять», — писал Бродский. После армии Довлатов поступил на факультет журналистики Ленинградского университета, устроился работать в студенческую газету «За кадры верфями» и продолжал писать. В это же время стал участником литературной группы «Горожане», стремившейся к свободному творчеству, не скованному идеологическими официозными рамками советской действительности. А еще через несколько лет стал секретарем писательницы Веры Пановой. Воспоминания об этом периоде его жизни описаны в книге «Соло на ундервуде». В 1972-1975 гг. жил в Эстонии и работал в газетах «Советская Эстония», «Вечерний Таллин», писал для журналов «Нева» и «Звезда». В 1975 году вернулся в Ленинград и продолжил работу в издании «Костер»., вел экскурсии в Пушкинском заповеднике в селе Михайловское, работал сторожем. Из-за преследования властей и невозможности заработать литературным трудом в 1978 г. Довлатов эмигрировал в Вену вслед за женой и дочерью, а впоследствии обосновался в Нью-Йорке. Там он стал со основателем либеральной русскоязычной газеты «Новый американец», выходившей с 1980-1983 гг., вел авторскую программу «Писатель у микрофона» на радио.

Творческая карьера

Сергея Довлатова Работая журналистом и рецензентом, Сергей Довлатов неоднократно пытался напечатать собственные рассказы, однако их отказывались принимать по идеологическим причинам. Первый сборник рассказов Сергея Довлатова «Пять углов» был уничтожен, так и не выйдя в свет, по указанию КГБ. Автор печатался в «Самиздате» и в эмигрантских журналах, таких как «Континент» и «Время и мы», за что в 1975 году был исключен из Союза журналистов СССР. Активно издаваться Довлатов начал во время эмиграции в Нью-Йорке. Тогда вышли его известные произведения: «Невидимая книга» (1978 г.), «Соло на ундервуде» (1980 г.), повести «Компромисс» (1981 г.), «Зона» (1982 г.), «Заповедник» (1983 г.), «Наши» (1983 г.) и другие книги. К середине 1980-х гг. приобрел известность, его произведения печатались в «Партизан Ревью» и The New Yorker, Сергей стал вторым после Набокова русским писателем, печатавшимся в этом знаковом издании. За 12 лет в эмиграции Довлатов успел написать больше дюжины произведений, сделавших его популярным не только в США, но и в Европе.

Фантаст, провидец, инженер – такие слова в полной мере относятся к талантливой личности Александра Казанцева. Он был одним из пионеров отечественной научной фантастики и палеоуфологии, гроссмейстером по шахматным композициям и творцом фортепианных концертов. При прорыве блокады Ленинграда в годы Великой Отечественной войны танкисты шли в бой на изобретенных им танкетках, управляемых по проводам. Он не только изобретал, но и воевал сам.

Как фантаст Александр Казанцев дебютировал в 1936 году со сценарием художественного фантастического фильма «Аренида», написанным в соавторстве с И. С. Шапиро. Сценарий лег в основу романа «Пылающий остров», опубликованного газетой «Пионерская правда» в 1940-х гг. Так началась 60-летняя работа Александра Казанцева в жанре фантастики. Его произведения вошли в круг чтения юношества. Несколько поколений молодых поклонников фантастики зачитывались его романами «Арктический мост», «Полярная мечта», «Клокочущая пустота», «Планета бурь», рассказами «Гость из космоса», «Марсианин».

Сентябрьский календарь литературных дат отмечен знаменательным юбилеем – 130-летием со дня рождения известной сказочницы Александры Анисимовой.
Имя писательницы прочно связано с Пензенским краем, именно здесь раскрылся её талант автора рассказов и сказок для детей. Добрая сказочница, неутомимая собирательница фольклора — вот то главное, благодаря чему журналистка Александра Анисимова обрела когда-то заслуженную известность на всю страну. Она стояла у истоков Пензенской областной писательской организации, поддерживала молодые дарования, поэтому ее с юмором называли «бабушкой пензенских писателей». Возможно, любовь Александры Анисимовой к фольклору вспыхнула во время частых творческих командировок в 1920-х гг.

Уже тогда начинающая писательница записывала в селах сказки, частушки, песни, увлекая этим делом добровольных помощников. А некоторые ее собственные песни, сложенные на основе народных, вошли в репертуар хора имени Пятницкого и Русского народного хора северной песни. Мудрые и поэтичные сказки Александры Анисимовой «Заколдованная липа», «Про деда Водяного», «Птица Радость», «Три Аннушки» и другие вошли в сборник «Песни и сказки»

Конвенция вступила в силу 2 сентября 1990 года после ратификации её двадцатью государствами. На Венской конференции по правам человека в 1993 году было принято решение добиться того, чтобы к 1995 году Конвенция стала универсальной для всех государств.

Международный правовой документ, определяющий права детей в государствах-участниках. Конвенция о правах ребёнка является первым и основным международно-правовым документом обязательного характера, посвящённым широкому спектру прав ребёнка. Документ состоит из 54 статей, детализирующих индивидуальные права каждого человеческого существа до достижения им 18 лет на полное развитие своих возможностей в условиях, свободных от голода и нужды, жестокости, эксплуатации и других форм злоупотреблений. Участниками Конвенции о правах ребёнка являются Святой Престол, Палестина и все страны-члены ООН, кроме США.

                31 августа 2021 года исполняется

   210 лет со дня рождения Пьера Жюль Теофиль Готье.

 Готье родился в расположенном рядом с испанской границей Тарбе 31 августа 1811-го. Спустя некоторое время его семья перебралась в Париж. Готье часто тосковал по родным местам, с которыми его связывал южный темперамент. Юноша получил хорошее гуманитарное образование. Он изучал живопись и стал последователем романтизма, которым была увлечена молодежь той эпохи.
Теофиль Готье состоял в браке, но о личной жизни пары известно мало. Жена родила ему дочь Юдифь. Она оказалась из числа детей, которые следуют по стопам родителей, и стала литературным деятелем. Большое место в ее творчестве занимали переводы с японского языка.

Дебютный стихотворный сборник Теофиль Готье опубликовал в 1830-м. На тот момент начинающему автору было 19 лет. Книга получила название «Стихи». До 1836 года Готье издал произведения «Альбертус», «Молодая Франция», «Слезы дьявола», «Фортуна». Сквозь сочинения поэта, пополнявшие его библиографию, просматривалось изменение творческой манеры. Будучи приверженцем романтизма, он сочетал простоту и любовь к поэзии с типичными приметами направления.
Помимо поэтического поприща, Теофиль Готье реализовался как журналист. Также он занимался художественной и литературной критикой.

В 1844-м свет увидел проект «Гротеск», объединивший несколько забытых публикой авторов. В их числе оказались Франсуа Вийон и Савиньен Сирано де Бержерак. Литературную деятельность Готье совмещал с путешествиями. Он объездил всю Европу и гостил в России. Результатом поездки стали очерки под названием «Путешествие в Россию». В 1867-м автор опубликовал книгу «Сокровища русского искусства». Теофиль Готье любил фиксировать туристические впечатления. Они сохранились в виде самостоятельных произведений, описывающих красоты природы и живописные виды.
Самым знаменитым творением литератора стал сборник «Эмали и камеи», работа над которым велась в 1850–1870 годах. У автора ушло почти 20 лет на создание произведений для этой книги. В ней он отразил переживания и чувства, воспоминания и мечты.

Известным романом Готье считается «Капитан Фракасс». Впервые произведение было издано в 1863-м. Его перевели на иностранные языки, а в России сочинение переиздавали дважды. Роман описывает Францию 17-го века и правление Людовика XIII. Основным лейтмотивом является любовная линия юного барона и бродячей актрисы. Чтобы заслужить симпатию, молодой человек выходит на сцену и воплощает образ капитана Фракасса, героя комедии дель арте.
Теофиль Готье скончался 23 октября в 1872 года неподалеку от Парижа, в городке Нейи.

Для нравственного и культурного воспитания детей с начала года в библиотеке реализуется проект «Дети одного солнца». Все мероприятия запланированные в рамках проекта дают возможность детям узнать много полезной информации о праздниках и обрядах русского народа. С помощью подобных мероприятий открывается отличная возможность приобщения детей к истокам русской народной культуры. Это крайне важно в условиях современного времени, когда так не хватает добрых, гармоничных человеческих отношений, единения человека с природой и понимания особенностей и ценности русского национального характера.

В рамках данного проекта в библиотеке прошёл познавательный час «История народной игрушки». Как только малыш появлялся на свет, его верным спутником становилась игрушка или «потешка», как называли ее наши предки. История народной игрушки начинается в глубокой древности. Она связана с творчеством народа, с народным искусством, с фольклором. Ребята узнали, что основным материалом для изготовления игрушек на Руси были глина и дерево, а начиная с первой половины 19 века — папье-маше. Мастерили также игрушки и из соломы, мха, еловых шишек, льна. Это знакомые детям сказочные образы, люди и животные. Дети познакомились с видами русской народной игрушки: матрешка, городецкая, богородская, дымковская, филимоновская, пощуповская авторская игрушка, различные куклы. Своими игрушками народ с детства учил любить труд дедов и отцов, свой родной край, его историю и современность. Ребята рассказали о своих любимых игрушках, поучаствовали в викторинах, поиграли в игры «Собери матрешку», «Подбери узор», «Народные промыслы». Также ребята сами попытались сделать самую простую по изготовлению «куклу- пеленашку». Многих из присутствующих детей порадовал их первый опыт изготовления кукол. Завершилось мероприятие просмотром мультфильма «Тайна игрушек».